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消防安全主題班會設計方案精選

時間:2022-06-04

消防安全主題班會設計方案精選

1、消防安全主題班會設計方案精選

教學目標:

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區域,學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因,學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學過程:

一、燃燒的概念:

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學抑制法

常見的火災原因:

1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

3、電器使用不當

4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因:

1.亂接電源;

2.亂扔煙頭;

3.躺在床上吸煙;

4.在蚊帳內點蠟燭看書

5.焚燒雜物;

6.存放易燃易物品;

7.使用電爐等電熱設備;

8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;

9.人走燈不關。

10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

2、奔赴火災現場;

3、拔掉安全銷;

4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射

2、如果火勢較大,應組織多人撲救

3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預防為主,防消結合

八、撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少

2、邊報警、邊撲救

3、先控制、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫驚慌

2、消防安全主題班會設計方案精選

活動主題:消防安全主題班會

活動對象:小學,初中,高中

活動背景:近期的幾次火災觸目驚心,而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃生。

活動目的:希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發事件時的沉著冷靜的逃生、自救。

活動準備:多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程:

一、創設情景,引入主題:

請同學蜜看下面幾幅圖片(PPT展示)

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災,造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

20__-03-14日,南京東南大學一辦公樓發生火災,受災面積達1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經過7個多小時被樸滅。

上!1115”特別重大火災事故遇難人數上升到58人,其中男性22人,女性36人;馂陌l生后,上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前,遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。

主持人:親愛的同學們:火是人類的朋友,它帶給我免明。推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。

二、學會防火:

安全使用火、電,提高防范意識。

1. 學校防火:

(1)嚴禁學生攜帶煙花竹入校。 (2)不要亂燒廢物。

(3)實驗用的易燃物品要妥善使用。(4)經常檢查電器。

(5)設置消防器材,不破壞消防器材。 (6)宿舍的安全防火。

2. 公共場所防火

學生要做到:

(1)不攜帶煙花竹到公共場所。(2)不準玩與火有關的游戲。

(3)不準學生在山林野炊。

三、學會逃生

主持人:我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

1. 小組討論交流。

2. 集體交流:

(1)在火災現場,可以把衣物打濕,披在身上。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發生火災時,往樓上跑;樓上發生火災時,往樓下跑。

(4)發生火災時,不要慌張,要保持冷靜的頭腦。

(5)無奈之時,可以用窗簾相互捆綁,從窗口逃生。

(6)發生火災時應該先撥打119報警,等待救援。

主持人:我們的同學們說的很不錯,那么先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

四、學會滅火

支持人:滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流。

2.集體交流:

冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開,使燃燒停止。 窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區,或用不燃物質沖淡空氣,使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,使燃燒過程中產生的游離基消失,而形成穩定分子或低活性游離基,使燃燒反應停止。 如干粉滅火劑滅氣體火災。

主持人:滅火器怎么使用呢?

1.小組討論交流。

2.集體交流:

(1)泡沫滅火器的使用方法 :主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.。有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴,左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態,用勁上下晃動幾下,然后放開噴嘴。

(2)干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災,以及電器設備火災。有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封,保險銷,左手握噴管,右手提著壓把。在距離2米遠的地方,右手用力壓下壓把,左手搖晃噴嘴,是干粉覆蓋整體燃燒區。

五、逃生體驗,增強意識。

主持人:面對火災,人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法,那么讓我們實際演練一下,以防患于未然。

1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。

2.放置火災道具。

3.查看逃生路線。

4.在老師帶領下分組疏散逃生。

六、小結,評價。談談收獲與體驗。

3、消防安全主題班會設計方案精選

3

教育目標:

1、了解消防日的由來。

2、知道今年消防日宣傳主題。

3、掌握消防安全常識,提高消防自救的能力。

教育內容:

舉行“119消防宣傳日”主題班會

1992年,部發出通知,將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”。開展這一活動的目的,是因為冬季是火災多發季節。為了搞好冬季防火工作,以“119消防宣傳日”為契機,拉開冬防序幕,集中一段時間開展內容廣泛、形式多樣的消防安全宣傳活動,以提高全民消防安全意識,推動消防工作社會化的進程。

消防宣傳日由來

我國過去的火警電話是“09”,因為在20世紀70年代以前,我國特別通訊是“0”號。20世紀70年代后期,我國通訊服務號碼由“0”改為“11”,根據標準化管理的要求,火警電話號碼統一定為“119”,是漢語“要要救”的諧音。因為每年“119”是我國的消防宣傳日,實際上這一天已成為我國的消防節。

歷年全國119消防日宣傳主題

20_年 第21屆消防日活動主題:全民消防生命至上

20_年 第20屆消防日活動主題:全民關注消防生命安全至上

20_年 第19屆消防日活動主題:科技打造消防創新促進發展(慧聰消防網自擬)

20_年 第18屆消防日活動主題:關注消防珍愛生命共享平安

20_年 第17屆消防日活動主題:生命至上平安和諧

20_年 第16屆消防日活動主題:關注安全關愛生命

20_年 第15屆消防日活動主題:消除火災隱患構建和諧社會

20_年 第14屆消防日活動主題:整改火災隱患珍愛生命安全

20_年 第13屆消防日活動主題:為全面建設小康社會創造良好的消防安全環境

20_年 第12屆消防日活動主題:預防火災是全社會的共同責任

20_年 第11屆消防日活動主題:關注消防,珍愛家園

20_年 第10屆消防日活動主題:共筑平安路,邁向新世紀,讓家庭噪火災

_年 第09屆消防日活動主題:全面樹立以人為本思想,切實加強安全生產教育

消防標語

隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山

積極行動起來,大力排查、整改火災隱患

為了你和他人的幸福,請自覺做好防火工作

安全自查,隱患自改,責任自負

火災是幸福生活的大敵

消防安全是安居樂業的保障

預防火災是全社會的共同責任

人人防火,戶戶平安,一家失火,四鄰受災

預防火災、維護消防安全是每個公民的應盡義務

安全來自警惕,事故出自麻痹

消除火災,國泰民安

增強全民消防意識,提高自防自救能力

消防常識永不忘,遇到火情不驚慌

消防設施別亂動,撲救火災有大用

堅持“預防為主,防消結合”的消防工作方針

遵守消防法律法規,努力開創依法治火新局面

積極預防火災發生,保護生命和財產安全

遵守消防安全規定,讓火災噪社區

天天宣傳天天安,日日防火日日寧

更新觀念、增強單位消防主體責任意識

履行消防安全職責,規范消防安全管理

認真落實單位自身消防安全責任制

大力推進消防工作法制化、社會化建設

履行消防安全職責是單位的法律義務

搞好消防安全管理是單位的法律責任

消防安全責任人對本單位消防工作全面負責

權責統一,切實落實單位消防安全管理責任

責任到人,各盡其職,認真完善消防責任制

預防火災時全社會的共同責任

隱患險于明火 防范勝于救災 責任重于泰山

預防為主 防消結合

大力開展“119天無特大火災”活動

火災是人類大敵 防火是社會大事

消防安全關系到社會的經濟發展,關系到人民的生命及財產的安全。消防工作涉及到千家萬戶,應該家喻戶曉,深入人心。消防安全教育應該是學校教育工作的重要內容。

11月9日,是今年的“消防宣傳日”,采取板報宣傳方式對學生進行消防知識教育,引導學生認識到火災的危害性,讓學生明白在生活中一定要樹立消防安全意識,要注意預防火災,積極查找身邊的火災隱患,及時加以排除;同時讓學生懂得火災發生后應該采取的措施:如大聲呼救或立即撥打“119”火警電話,及時安全地逃離火場等,教育學生消防是每個人的應盡責任,不管何時何地,一旦發現火情,應該立即報告,不得隱瞞。

教育成效及其感想:

通過這次活動,加強了學生的消防安全意識,營造人人關注消防,人人重視消防的氛圍,學生們懂得了消防安全的重要性,學到了不少消防安全常識,提高了消防自救的能力。

4、消防安全主題班會設計方案精選

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班會目的

通過這次主題班會,引導學生學習家庭生活安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。

班會準備

1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2、制作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。

班會程序

一、談話引入:

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎不存在什么危險。然而,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

二、家居安全

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,同學們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

三、交通安全

1、行走時如何注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!。

2、交通安全 :全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規則,過馬路時要提高警惕,注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四、校園內應注意的安全

1、防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,

1) 禁止在校園內玩火、放炮。

2) 上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2、防盜 :保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發現盜竊事件即時報警。

3、防校園力 :同學之間要和睦相處,互幫互助,團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時 向有關 老師反映情況,尋求學校的幫助。

五、體育運動安全 :

在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講,在做有一定難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六、發生火災怎么辦?

1、要打火警電話 119 報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅,千萬別驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七、實踐競賽:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該如何與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?如何防火?打什么電話求救?

八、快板表演:安全知識小結

家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。

發生火災不要慌,斷電呼救第一樁。

放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

一人在家關好門,與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門,趕快撥打110。

安全隱患時時有,注意安全處處提。

安全常飾牢記,快樂常伴我和你!

5、消防安全主題班會設計方案精選

寒假前我校以“消防安全教育”為內容召開了形式多樣的主題班會。學生通過看火災圖片、識消防安全標志、講消防安全故事、應急演練等多種形式,充分認識了火災的危害性,懂得了如何預防火災、報火警、撲救初起火災、火場自救逃生等方面的消防知識。孩子們都表示要從自我做起,牢牢樹立“消防情系你我他,預防火災靠大家”的安全意識。消防安全主題班會活動方案

活動目的:

讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力,避免火災事故的發生,讓學生明白防火人人有責,要從我做起,從小事做起;顒訙蕚洌

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、了解一些防火安全知識。

3、組織學生排演節目。

活動過程:

主持人:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我免明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,從而減少火災事故的發生,我宣布“消防安全”主題班會現在開始!

一、主持人出示火災圖片

主持人:大家看了這些圖片有什么感想呢?

3、同學們議論,各抒己見。

議一議:

1、著火了,怎么辦?

發生火情,同學們一定要保持鎮靜;馂某跗痣A段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

2、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時,同學們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶,要噪柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

3、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小,但使用不當也容易引起火災,所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香,要放在噪紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時,應該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災。

二、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

(3)說明什么東西著火,火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。

注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。

三、當你遇到火災時如何逃生?

(學生答后,主持人總結如下)

(1)火災襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災襲來時,身處樓上的人員應判清火情,保持鎮靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。

(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號,以便消防隊及時發現,組織營救。

四、講故事《火中的“無形殺手”》

五、“防火安全知識知多少”知識競賽

主持人:比賽為搶答題,全班分為四小隊,每小隊基本分為100分,以先舉手者回答,答對了給該小隊加10分,答錯了扣10分。

善意提醒:主持人請一人記分,念完題后說“請搶答”

單項選擇題

1.高層建筑、公共娛樂場所、百貨商場等在進行室內裝修時應采用的裝修材料是:(B)

A.可燃材料

B.難燃材料和不燃材料

2.以下對報警電話描述不正確的是(C)。

A.119報警電話是免費的

B.發生火災時任何人都可以免費撥打119

C.為了演練,平時可以撥打119

3.消防隊撲救火災,(A)向發生火災的單位、個人收取費用。

A.不得

B.可以

C.按照一定標準

4.用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的(C)。

A.上部

B.中部

C.根部

5.發生火災時,不得組織(B)撲救火災。

A.女青年

B.未成年人

C.人

6.下面(A)火災用水撲救會使火勢擴大。

A.油類

B.森林

C.家具;

7.身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的(C)。

A.就地打滾

B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗

C.迎風快跑

8.液化石油氣的殘液應該由(A)負責傾倒。

A.燃氣供應企業

B.使用者個人

C.燃氣供應企業或個人

9.單位在營業期間,下列(A)做法是錯誤的。

A.遮擋消防安全疏散指示標志

B.在安全出口處設置疏散標志

C.當營業場所人數過多時,限制進入人數

10.在庫房內(C)放置電視機,收看電視節目。

A.可以

B.經過領導批準后可以

C.不可以

11.依據《城市燃氣安全管理規定》,不能在(C)安裝和使用燃氣。

A.廚房

B.客廳

C.臥室

12.電腦著火了,應(B)。

A.迅速往電腦上潑水滅火

B.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

C.馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火

13.消防人員在滅火過程中,應當(A)。

A.優先救人

B.優先搶救財物

C.優先滅火

14.檢查燃氣管道或閥門泄漏的正確方法是:(C)

A.用鼻子嗅

B.用火試

C.用肥皂水涂抹

15.燃放禮花時以下(B)行為是正確的。

A.捂耳靠近點火

B.在空曠處支撐牢固再點燃

C.點著后注意觀察

16.公共場所發生火災時,該公共場所的現場工作人員應(C)。

A.迅速撤離

B.搶救貴重物品

C.組織引導在場群眾疏散

17.舉辦大型、焰火晚會、燈會等群眾性活動,具有火災危險的,主辦單位必須向(C)申報。

A.當地府

B.治安機構

C.消防機構

18.當打開房門聞到燃氣氣味時,要迅速(B),以防止引起火災。

A.打開燃氣灶具查找漏氣部位

B.打開門窗通風

19.當液化氣罐內的氣量不足時,應(B)。

A.放在熱水中加熱

B.換氣

C.把氣罐橫放

20.家庭裝修未經(C)的同意,不能隨意挪動燃氣管線,以免引起燃氣泄漏,發生火災或炸。

A.消防部門

B.物業部門

C.燃氣部門

21.煙頭中心溫度可達(C),它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點,若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災。

A.100~200℃

B.200~300℃

C.700~800℃

22.火災初起階段是撲救火災(B)的階段。

A.最不利

B.最有利

C.較不利

班主任評價同學們的表現。

主持人強調:防止火災發生的關鍵,是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規,自覺遵守消防安全管理規定,就能有效預防火災的發生。

班主任小結親愛的同學們,冬季來臨,風多雨少,氣候干燥,是火災的多發季節,防火顯得尤為重要。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果,任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火,應該立即制止,并報告老師和家長,對他們進行批評教育。同學們,美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們一起共同努力吧!

6、消防安全主題班會設計方案精選

活動主題:消防安全主題班會

活動對象:小學,初中,高中

活動背景:近期的幾次火災觸目驚心,而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃生。

活動目的:希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發事件時的沉著冷靜的逃生、自救。

活動準備:多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程:

一、創設情景,引入主題:

請同學蜜看下面幾幅圖片(PPT展示)

20_年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災,造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

20_年03月14日,南京東南大學一辦公樓發生火災,受災面積達1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經過7個多小時被樸滅。

上!1115”特別重大火災事故遇難人數上升到58人,其中男性22人,女性36人;馂陌l生后,上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前,遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。

主持人:親愛的同學們:火是人類的朋友,它帶給我免明。推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。

二、學會防火:

安全使用火、電,提高防范意識。

1.學校防火:

(1)嚴禁學生攜帶煙花竹入校。

(2)不要亂燒廢物。

(3)實驗用的易燃物品要妥善使用。

(4)經常檢查電器。

(5)設置消防器材,不破壞消防器材。

(6)宿舍的安全防火。

2.公共場所防火

學生要做到:

(1)不攜帶煙花竹到公共場所。(2)不準玩與火有關的游戲。

(3)不準學生在山林野炊。

三、學會逃生

主持人:我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

1.小組討論交流。

2.集體交流:

(1)在火災現場,可以把衣物打濕,披在身上。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發生火災時,往樓上跑;樓上發生火災時,往樓下跑。

(4)發生火災時,不要慌張,要保持冷靜的頭腦。

(5)無奈之時,可以用窗簾相互捆綁,從窗口逃生。

(6)發生火災時應該先撥打119報警,等待救援。

主持人:我們的同學們說的很不錯,那么先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

四、學會滅火

支持人:滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流。

2.集體交流:

冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開,使燃燒停止。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區,或用不燃物質沖淡空氣,使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,使燃燒過程中產生的游離基消失,而形成穩定分子或低活性游離基,使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

主持人:滅火器怎么使用呢?

1.小組討論交流。

2.集體交流:

(1)泡沫滅火器的使用方法:主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.。有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴,左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態,用勁上下晃動幾下,然后放開噴嘴。

(2)干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災,以及電器設備火災。有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封,保險銷,左手握噴管,右手提著壓把。在距離2米遠的地方,右手用力壓下壓把,左手搖晃噴嘴,是干粉覆蓋整體燃燒區。

五、逃生體驗,增強意識。

主持人:面對火災,人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法,那么讓我們實際演練一下,以防患于未然。

1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。

2.放置火災道具。

3.查看逃生路線。

4.在老師帶領下分組疏散逃生。

六、小結,評價。談談收獲與體驗。

7、主題班會設計方案中學班會主題精選匯總

設計目的:

1.讓學生了解樹木對我們人類生活的作用,懂得植樹造林的重要性。

2.號召少先隊員用實際行動綠化祖國,改造自然,幫助學生從小增強環境保護的意識。

活動準備:

1.搜集關于植樹造林的好處,搜集近幾年來由于亂砍亂伐導致環境惡化的圖片和文字材料。

2.主持人準備串聯詞。

3.制作相關的課件。

4.場景設計,渲染環境,奠定情感基調。

活動過程:

一、宣布活動開始:

甲:尊敬的老師,親愛的同學們,你們好!

乙:自1950年以來,四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實在令人痛心和擔憂。

甲:是啊,地球上的綠色在褪減,我們渴望綠色,呼喊綠色。

乙:3月12日是植樹節。今天,我們在此召開一次“植樹造林,美化環境”的主題班會。呼吁大家為我們的地球奉獻一片綠色,為她披上一件新衣。

甲、乙:下面我們宣布,“植樹造林,美化環境”主題班會現在開始!

(課件出示主題詞:植樹造林 美化環境)

二、展示地球的不堪,觸動學生的心靈。

1.出示圖片,主持人甲配解說詞。

在茫茫宇宙中,地球顯得那么微不足道。而對于人類,地球是我們的全部。地球哺育了人類,人類也改造了地球,正是由于人類與地球的相依相守,地球才出現了文明,人類才得以生存。地球是人類的杰作,他們在地球上建起了高樓大廈,為自己遮風擋雨;他們開采礦藏,為自身的發展;他們耕種飼養,為自己能更好的生活。他們,給這世界增添色彩,創造了財富,也給地球母親帶來了欣慰。

然而,有些人為了自己的利益,卻不惜犧牲地球母親的性命。大肆的捕殺,使多少珍稀動物瀕臨滅絕;無計劃的亂砍亂伐,造成了嚴重的水土流失,泥石流、山洪接踵而至。廢氣張牙舞爪地殺向天空,污水無情地沖向小河,垃圾肆無忌憚地躺在地上……你可曾看到,地球母親在流淚呀!于是,地球上上演了悲慘的一幕又一幕。

(課件出示一組圖片:原本蔥翠的小山包變成了光禿禿的瘠山;原本土壤肥沃,莊稼遍地的農田,變成了長滿枯草的荒地,卷起褲腳、佝僂著背的老漢無奈地離去……)

1.乙:同學們,看了以上的圖片,你們有什么感受?請大家一起來談談自己的想法。

2.全班交流。

3.總結:

甲:我們熱愛的地球,我們賴以生存的家園,如今已不再青山綠水,不再碧草藍天……

乙:救救她吧,伙伴們!雖然我們的力量很小,但是在這個春暖花開的季節,每人種上一棵樹,數年后就有無數棵蒼天大樹。

甲、乙:伙伴們,行動起來吧!人人種棵樹,世間變綠色。

三、植樹造林好處多,大家一起來種樹。

1.出示一組小朋友在植樹的圖片,主持人簡單介紹圖片的情景。

2.由各小隊代表上講臺介紹植樹造林的種.種好處,教師隨機歸納要點,出示在課件投影上。

自動的調溫器

夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右,冬季又高2-3度。

天然除塵器

樹葉上長著許多細小的茸毛和黏液,能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒,還有病菌、病毒等有害物質,還可以大量減少和降低空氣中的塵埃,一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此,人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。

氧氣制造廠

樹葉在陽光下能吸收二氧化碳,并制造人體所需的氧氣。據測定,一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳,釋放氧氣700公斤。因此,人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。

細菌的消毒站

松、樟、榆等樹能分泌殺菌素,殺滅結核桿菌、白喉桿菌等病菌。

天然的消音器

綠化還能吸收聲波,減低噪聲。

3.總結:

甲:大家聽聽,原來植樹能給我們的生活帶來那么多的好處呀!它們不僅美化了我們的環境,還有利于我們的身體健康。

乙:就是,就是,那我們還猶豫什么,快行動吧!走,我們植樹去吧!

四、美化環境,人人有責

1.師:剛才大家都談了植樹的種.種益處,光在地球上多種幾棵樹也是不夠的,那大家想想,我們為美化環境還得做些什么呢?

2.交流。

3.總結:美化環境,人人有責,作為少先隊員的我們更是義不容辭地做好這件事情,你們說呢?

五、為保護環境出謀劃策

1.甲:這個美麗的地球是屬于我們每一個人的,一份綠色,一片燦爛,是我們生存的空間。讓我們一起為保護環境出出主意吧!

2.乙:是啊,我們一起來出出主意,看看能不能制定出一些制止亂砍亂伐、隨地亂扔果皮紙屑等破壞環境的現象呢?大家以小隊為單位,一起討論討論,匯總出三、四條計策吧!

3.學生以小隊為單位進行討論,小隊長記錄。

4.全班交流。

(投影展示,如:亂砍一棵樹,罰種十棵樹;建立廢品回收站,廢品二度利用,制造出汽、電等能源;加強飯店管理,杜絕使用一次性筷子……)

總結:同學們,你們說得真好,希望有一天你們的想法能成為現實。

六、師總結本次班會

1.師:這次主題班會總得來說很不錯,前期的搜集資料,到今天的展示,都讓我感受到你們是做了充分的準備。大家結合事例談了如何保護環境,也制定了一些保護環境的措施。但是,有些同學對于自己的想法還持有保留,沒有暢所欲言,我想在今后的班會中,大家應該盡情表現自己,表達自己的觀點。

2.下面,戴老師送給大家一首小詩來結束本次班會:

老師朗誦《植樹造林好處多》

8、主題班會設計方案中學班會主題精選匯總

班會目的:

通過學生考試緊張心理自測,使學生懂得對待考試會有適度緊張心理,但要注意消除過度緊張心理。

活動過程:

一、做游戲,初步體驗

⑴師述:同學們,我們先來做個“過平地木橋”的游戲(學生過木橋)

⑵述:讓木橋升高些。我們再過一次橋。(學生過升高的木橋)

⑶讓同學們談體會,述:第一次過木橋和第二次過橋心里有什么不同感受?

⑷小結

第一次過橋,大家很順利地過了,第二次過橋,木橋升高了,有的同學緊張得心亂跳,還有的同學的腳也在發抖,因為大家都害怕掉進河里,越緊張,越容易掉進河里。由于大家過度緊張,因此影響了大家正常水平的發揮。

二、引導學生:

師述:其實,生活中常常會出現緊張的情緒,老師第一次站在講臺上給同學們上課也非常緊張。我的眼睛不敢朝大家看,心怦怦亂跳,就是現在我也有些緊張,這是非常正常的。

⑴問:同學們,平時你在哪些情況下會出現緊張的情緒?出示:考試。

⑵問:你們在考試前、考試時、考試后會有哪些緊張的表現?

⑶讓同學們討論:(4人一組)

出示:考試前,考試時,考試后

⑷交流,你會有哪些緊張的表現?(自由談)

三、 我們怎樣克服這些過度緊張的情緒呢?

兩種途徑:

_是自我調節

⑴ 老師介紹:有三種減輕緊張情緒的簡便技術。

_是什么?

⑵ 那么,我們怎樣在考試期間克服過度緊張的情緒呢?

A、注意學習生活節奏。

B、學會自我調節。

C、考試增加自信心。

四、小結:

老師相信,只要同學們做到自我調節考前做好準備,考試時相信自己一定能行,一定能克服緊張情緒。

五、實踐:“做個小記者”

用學到的方法,采訪身邊老師,并談談體會。

六、總結:

對考試漠不關心,抱“無所謂”的態度,也是目前某些小學生對待考試的不正常心理,同樣應幫助他們認識其危害性,引起足夠重視。通過本節課的活動,讓學生學會了克服過度緊張情緒的方法,同學們可以用學到的方法,在學習中進行嘗試,克服過度緊張的情緒,發揮自己的水平和潛能。

9、主題班會設計方案中學班會主題精選匯總

活動目的

1、為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求,增強班箭聚力,使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動。

2、通過這次班會,讓《中學生日常行為規范》能夠在現實生活中得到更好的貫徹落實,真正用規反指導本班學生平時的言行。樹立初一(4)班的良好集體形象和個人影響。

3、通過活動展現學生的創造能力,增強同學之間的了解與友誼

活動重點、難點:

1、遵守日常行為規范對完善自我形象的重要作用

2、主持人語言的感情投入及感染力

活動時間:9月_日(周一)下午

活動地點:初一(4)班教室

課前準備:

1、 主持人做好準備工作

2、 全班動員明確目標,按照主持人安排輪流發言

3、 搜集知識問答的資料

4、 準備需要的音樂

活動過程:

一、主持人宣布活動開始

主持人:今年9月,我們從小學順利升學,成為一名邵家中學的學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。但同時,我們的學習任務也比以前重,父母的叮囑增加了,課文的內容加深了,我們需要掌握、應用的知識也變多了,在我們忙于應對這些看得見,感覺得到的變化的時候,我們有沒有想過,我們應該怎樣做,才能成為合格、優秀的中學生呢?我們只有一行為規范了,才能做堂堂正正的人,才能在學習生活中以正確的要求來約束自己,使自己盡快地長大。大家說對嗎?(眾答:對。)今天我們就來討論一下中學生行為規范。

主持人:下面我們(1)班“言有規、行有范”主題班會,現在開始

二、知識競賽

主持人:說規范,談規范,行為規楓知道多少呢?我們來個知識竟賽吧。每個小組為一個參賽隊,答題方式是搶答,每答對一題就會得到一張卡片,最后卡片最多的小組就授。大家準備好了嗎?

第一題:中學生行為規范共有幾條?( 4O 條)

第二題:中學生行為規范分為哪幾部分?

(自尊自愛,注重儀表;真誠友愛,禮貌待人;遵規守紀,勤奮學習;勤勞儉樸,孝敬父母;嚴于律己,遵守公德)

第三題:中華人民共和國國歌是:( ( (義勇進行曲)) )

第四題:中華人民共和國國徽中間和周圍分別是:

(中間是五星照耀下的_周圍嗜穗和齒輪)

第五題:我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面?

(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛)

第六題: 中公民道德規范指哪些?

(愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻)

第七題:上、下樓梯應該靠哪個方向走,左還是右?(右)

第八題:過馬路我們應該“一停、二看、三通過”,其中的“看”應該怎樣看呢?

(向左一向右一向左)

主持人:知識競賽結束了,我們來看看哪個小組得冠,是_組,我們祝賀他們,讓我們為他們唱首歌:《 Dringle BellS》

三、對錯你知曉

主持人:請大家判斷下下面情況是否正確,我們是否該這么做

1、我們可以配戴首飾,披頭散發。(F)

2、我們要生活儉樸,不亂花錢。(T)

3、我們應配帶好胸卡,紅領巾,如遺失,需要及時補辦。(T)

4、 我們可以因有事而不請假,隨便曠課。(F)

5、 我們可以在操場上騎車。(F)

6、參加各種活動時,要準時,不能吃零食。(T)

7、 不把校外人帶進校內,也不闖進外校去游玩,吵鬧。(T)

8、 觀看電影表演時,可以說話,隨便走動。(F)

主持人:只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意),那么請種小組討論,并舉例說明,良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響。(同學自由討論)

四、反思

“好習慣,益終身”,行為習慣對一個人的行為素質起著決定性的作用,對我們中學生來講尤為重要,昨日的習慣,已經造成了今日的我們,今日的習慣決定明日的我們。

下面請同學進行自我反思:

1、列舉自己一天的生活習慣,然后給習慣分類,反思哪些是良好的習慣,應該堅持;哪些是不好的習慣,應該改進。

2列舉班集體生活中的習慣,然后給習慣分類,反思哪些是良好的習慣,應該堅持;哪些是不好的習慣,應該改進。

五、結語

主持人:飛速發展的世界,作為擔負著振興中華使命的年輕公民,需要我們既能繼承民族的優良文化傳統,又能在開放的環境中形成現代國際意識。這需要我們從小養成規范的行為,自覺遵守基本的修身準則,善于把握好自己的前行方向。因此,學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為規范”,對我們來說是現階段必不可少的一課。

主持人:最后,引用列寧的一句名言作為結束語,請大家共勉:“要向大的目標走去,就得從小的目標開始!

主持人:行為規范主題班會到此結束。

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