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          七年級期末安全家長會課件

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          七年級期末安全家長會課件

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          這是七年級期末安全家長會課件下載,主要介紹了學生代表發言;成績簡單匯報;家庭教育的誤區;給家長的建議;家長應注意配合的問題,歡迎點擊下載。

          給家長的建議 如何能做一個稱職的家長,在品行,性格,學習方面對孩子如何進行良好的教育和影響呢?  一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。   對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,它們是:與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內容的音像制品讀物;進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、網吧、電子游戲廳等。 二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。 孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經常性的了解學生的學習情況,在學校表現情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,一天學習多長時間,完成沒完成老師布置的作業。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。 有的家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,攢車,攢房子,那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。    家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養好。 三、家長要言傳身教 有些家長常常對孩子說,快考試了,不能看電視,而他們自己卻在看電視、打牌,不但容易引起孩子的反感,也影響孩子的學習。 心理學家說:“孩子生活在批評中學會譴責;敵視中學會好斗;恐懼中變得憂心忡忡;鼓勵中學會自信;安全中學會理解相信”。有修養的父母是“伏爾泰主義者”,“我不同意你的觀點,但我誓死捍衛你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理,耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是:猴子也學會了殺雞。 四、要給孩子創造一個良好的學習環境。      可能家長要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺他的吃穿,學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。    有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢,關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創造一個學習的良好環境。 我們身邊的這樣的例子很多:  有的老師,不管春夏秋冬,一直堅持每天陪孩子寫作業,學習習慣好的孩子是家長看出來的,管出來的。    有的每次孩子考試完后,都要及時了解孩子的考試情況,都和孩子一起制定學習目標和學習計劃,每天都檢查督導學習計劃執行情況。 良好的學習環境需要安靜,有的家庭晚上,打麻將、打撲克,看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。 五、要重視心理健康。 有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。 六、過多的零用錢. 少數同學往往不是用于學習和營養方面,而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情,往往會起到適得其反的作用。 八、只記孩子優點,不問孩子自身實際存在的缺點 家長要以正確的態度來對待孩子的缺點,讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生 對于學生的不良行為,家長要提前與老師真實反映情況,推心置腹地交流,我們老師、班主任、學校會采取一定的預防措施,加強教育引導和紀律監管,避免他再次違犯錯誤。 家長需要配合的幾個問題: 6、對于考試成績 要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的,但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因為期中考試畢竟只是一次普通考試,相對于決定人生道路的競爭性的中考、高考選拔考試,根本算不了什么。因此考試無論好壞,都不值得過分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發揚,幫助孩子分析存在的問題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發,要多肯定,多鼓勵,即使成績考得不好,也要從其他方面找出閃光點。“好孩子是夸出來的!” 善于激發孩子的學習動力,培養他們的學習興趣。要讓孩子體驗到學習的樂趣,應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處,整日不給“好臉”,見面就是這個不對,那個不好,考試不好就一頓責罵。這樣孩子就會開始懷疑自己的能力,開始給自己一種“我不行”的心理暗示!長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒,學習成績一再下降,結果自暴自棄,就很難辦了。家長應看到他們的學習的優點和進步,要進行及時的表揚和獎賞,使他體驗到學習的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環,形成一種上進心,激發了學習動力,學習起來就輕松自如了。 通過“豎比”看到孩子進步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,細心地發現他的進步,這就是人們常說的“尋找閃光點”。讓孩子看到自己的點滴進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環”。 有些家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板),經常對孩子夸獎他如何優秀,以為這樣可以促使孩子發奮,這樣做的結果只能使孩子反感。每個孩子的學習基礎和智力是不相同的,而且,每個孩子都有自尊心,也都有上進心,家長拿自己孩子的不足,去同別人家孩子的長處相比,越比越讓孩子“無處藏身”,越比越讓他“敵視”優秀生,也更厭惡學習,結果是好心辦錯事。 7、家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢? 1、抓作業。做好家庭作業的督促、檢查,與教師配合好杜絕抄作業現象。 如果孩子有些學科學得很差,你就應該先看書,后做題;而如果有些學科學得比較好,你就不必先看書,而應該先做題,遇到問題再回過去看書,這樣效率就提高了。 在學生的學習方面多與教師進行交流。 要經常了解學生在校情況,與老師交流學生在家的表現,以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長就要更多的和我們的教師進行交流。

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          《七年級期末安全家長會課件》是由用戶ン゛GangSter于2019-12-26上傳,屬于家長會ppt。

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