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          QCC品管圈培訓資料PPT課件

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          QCC品管圈培訓資料PPT課件

          PPT內容

          這是QCC品管圈培訓資料PPT課件,主要介紹了品管圈活動概念介紹;品管圈活動的定義;品管圈的編組;品管圈的產生;品管圈活動應盡的職責;品管圈輔導員;品管圈圈會;QCC與6SIGMA的比較,歡迎點擊下載。

            第2頁

            1、品管圈活動的定義

            1-1、品管圈活動的本質所謂品管圈(QualityControlCircle,簡稱QCC)同一工作現場的人員自動自發地進行品質管理活動所組成的小組1-2、品管圈的主要活動1-3、品管圈活動對現場人員的好處1-4、品管圈活動的十大快樂

            第3頁

            2、品管圈的編組

            2-1、品管圈編組的目的(1)使方針、目標貫徹到生產現場(2)確認品管圈在組織上的位置(3)推進自主自發的管理活動(4)提高圈的品質意識、問題意識、改善意識2-2、品管圈的編組原則(1)目標相同、(2)工作場所相同、(3)、工作性質相同、(4)、人數以3至7人為宜2-3、品管圈的編組形式(1)、以班長為圈長編成品管圈(2)、班長下面再細分編組成品管圈

            第4頁

            3、品管圈的產生

            3-1、圈長的產生圈長是推行品管圈活動的原動力。是整個圈的靈魂人物,所以圈長的選定非常重要。(1)剛開始推行品管圈活動時,最好是以最基層的監督者——班長為圈長(2)品管圈活動已穩定下來時,互相推選有領導能力、具有實力者為圈長。(3)品管圈活動已趨于成熟,圈員水準也相當高時,可以采用每期輪流當圈長。3-2、圈名的決定圈員共同決定后命名,最好選富有持久性及象征工作性質和意義的。例如:同心圈、踏實圈、挑戰圈、QQ圈3-3、品管圈的登記

            第5頁

            4、品管圈活動應盡的職責

            4-1、圈員的職責圈員的職責是透過日常的品管圈活動努力提高生產力,維持及改善品質。使自已的工作現場變得輕松愉快,生活得更有意義4-2、圈長的職責(1)領導品管圈活動(2)決定品管圈活動的方向(3)建立圈員協助、全員參加、全員發言、全員分擔的體制(4)建立全體圈員的良好人際關系(5)與其他圈保持良好的關系(6)協助圈員會議,推行委員會等活動(7)指導圈員有關技術、改善方法、紡計方法等

            第6頁

            5、品管圈輔導員

            5-1、輔導員的職責5-2、輔導員需具備的基本條件5-3、輔導時機5-4、輔導的要領

            第7頁

            6、品管圈圈會

            品管圈活動能否順利進行,主要取決于能否透邊充分地交換意見提高全員的參與意識6-1、圈會的任務(1)由圈員全員的意思決定品管圈活動的進行方向(2)透過圈會達成圈員相互的意見調整、思想疏通(3)透過圈會充分發揮圈員的能力6-2、圈會的準備圈長盡早擬好會議計劃,圈員必須事先充分準備好參加圈會(圈會時機:在公司內或者郊外)

            第9頁

            二、選定活動主題

            1、維持與改善2、現場問題點3、提出問題點的要領4、評價特性的決定5、目標值的決定6、活動計劃表

            第10頁

            1、維持與改善

            所謂維持就是使現場有關人員能確實遵守所規定的標準實施作業,改善是改變目前所實施的作業方法使結果能更好。維持有保持現狀、維持效果的功效;而改善則有打破現狀提高效果的功效。品管圈活動是要使維持與改善能平衡進行的活動。

            第11頁

            2、現場問題點

            2-1、問題點的種類(1)日常問題點、(2)尋找的問題、(3)提出的問題2-2、現場問題點例:產品不良率、退貨率、品質異常、效率、工時、交貨日期等2-3、發現問題點的機會(1)日常作業中常見的問題點(2)交談中發現問題點(3)從作業的結果、反省中發現問題點

            第12頁

            3、提出問題點的要領

            1、列出問題點并制作問題點一覽表(1)列出問題點的原則(2)問題點一覽表2、決定問題點的重要度(1)上級指示(2)本圈的問題(3)圈員的參與度(4)達成可能3、依重要度決定活動題目4、活動題目選定理由

            第13頁

            4、評價特性的決定

            4-1、現場五大任務的評價特性(1)有關質的評價特性(2)有關量的評價特性(3)有關成本的評價特性(4)有關安全的評價特性(5)有關意欲的評價特性4-2、評價特性值的決定原則

            第14頁

            5、目標值的決定

            5-1、決定目標值的意義(1)把圈員對品管圈活動的想法導入同一方向(2)要改善的程度,能具體地向圈員表示出來(3)對活動結果好壞能容易判斷,可作為下期活動的反省5-2、決定目標值時應注意事項(1)目標必須定得簡潔而明顯易懂(2)目標必須適合全體圈員的能力(3)目標必須具體而以數值表示(4)以約50%達成率的值為目標(5)依照過去的實績、圈員能力制定(6)值得長期研計的問題可分段、分期制定目標

            第15頁

            6、活動計劃表

            6-1、擬定活動計劃表要領(1)擬定管制項目(2)決定全期活動期限(3)依各管制項目擬定活動預定進度(虛線)(4)確定工作分擔的責任人(5)依實際活動期限劃出進度線(實線)6-2、工作分擔為使品管圈活動能順利進行,更有效地達成活動目標,圈長必須考慮圈員的性格、能力、職務來決定工作分擔

            第16頁

            圖例:活動計劃表

            第17頁

            三、發掘問題

            1、腦力激蕩法2、特性要因圖

            第19頁

            2、特性要因圖(1)

            2-1、定義:1953年石川馨教授所提出的一種把握結果(特性)與原因(要因)的極方便而有效的方法,特性要因圖就是能一目了然表示出結果(產品的特性)與原因(影響特性的要因)的影響情形或二者之間的關系的圖形。因其形狀很像魚骨,故又稱為“魚骨圖”2-2、特性要因圖的畫法(1)決定評價特性(2)列出大要因(3)各大要因中,分別記主中、小要因(4)圈選出重要要因(5)記入必要的事項(6)整理

            第20頁

            2、特性要因圖(2)

            2-3、繪圖時應注意的事項(1)集合全員的知識與經驗(2)應按特性別繪制多張的特性要因圖(3)把要因層別(4)以能解決問題為重點依5W1H(why\what\where\when\who\how)的方法自問自答也是很有效果的2-4、特性要因圖的用途(1)改善解析用(2)管理用(3)制訂作業標準用(4)品質管理導入及教育用

            第21頁

            2、特性要因圖(3)

            2-5、特性要因圖的使用步驟步驟1、與作業標準比較步驟2、決定改善事項的實施步驟3、確認重要的要因步驟4、使全員徹底了解步驟5、繼續進行改善改訂活動2-6、特性要因圖的性點(1)繪制特性要因圖就是一種教育(2)特性要因圖是討論問題的捷徑(3)特性要因圖可表示技術水準

            第22頁

            圖例、特性要因圖

            第23頁

            四、把握現狀

            1、收集數據2、檢查表

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          《QCC品管圈培訓資料PPT課件》是由用戶huangyixuan于2022-06-02上傳,屬于培訓教程PPT。

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