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          QCC知識培訓PPT課件

          PPT預覽

          QCC知識培訓PPT課件

          PPT內容

          這是QCC知識培訓PPT課件,主要介紹了QCC的簡介;QCC的活動步驟;QCC錄像,歡迎點擊下載。

            第2頁

            課程內容

            1、QCC的簡介2、QCC的活動步驟3、QCC錄像(總結)

            第3頁

            課程目標

            學習QCC基礎知識將所學知識應用到QCC的課題活動之中。

            第4頁

            一、QCC簡介

            第7頁

            按照參加人員與活動課題的特點,QCC分為下面四種類型:現場型管理型攻關型服務型

            QCC的分類

            第8頁

            現場型QCC

            對象:操作工人目的:穩定工序質量,改進產品品質,降低消耗,改善工作環境活動范圍:生產現場課題特點: 課題較小,難度不大,活動周期短。

            Sample

            第9頁

            管理型QCC

            對象: 管理人員目的: 提高管理水平, 提高工作品質及效率活動范圍: 本部門內或跨部門課題特點: 課題難度可以不同, 效果也差別較大。

            Sample

            第10頁

            攻關型QCC

            對象:工程師,技術員,操作員工目的:質量攻關解決關鍵的技術問題活動范圍: 現場的工作場所課題特點: 課題難度較大,活動同期長,需要投入較多資源,效果顯著。

            Sample

            第11頁

            服務型QCC

            對象:從事服務性工作的人員目的:推動工作標準化、程序化和科學化活動范圍:服務現場課題特點: 課題較小,活動周期短,見效快, 經濟效益不一定大。

            Sample

            第12頁

            二、QCC的實施

            第13頁

            QCC的實施應按照PDCA循環的思路進行

            P-Plan計劃D-Do實施C-Check檢查A-Action行動

            Game

            第14頁

            6、制定對策

            7、實施對策

            5、確定主要原因

            9、鞏固措施

            8、檢查效果目標達到?

            10、總結和下一步打算

            NO

            Yes

            QCC活動的全過程

            4、分析原因

            3、設定目標

            2、現狀調查

            1、選擇課題

            第15頁

            1、課題選定

            第16頁

            1.1.問題點發掘

            A.工作上的問題所在:如何來作業是最有效率?怎樣做才會有最好的質量?B.突破舊有的習慣問題:以懷疑的態度來質問為什么?

            1.2.提出的問題

            是否有浪費、不合理、無效的工作?工作上是否有困難?實際與目標是否能達到?

            第17頁

            1.3.如何選擇課題

            B.課題對象 a.配合公司目標的管理。 b.選取可自行解決的"具體、真正的問題點"。 c.對象包括品質、成本、效率、交貨期、士氣、安全、5S等。

            A.課題選定的基準 a.共通性:圈員共同參與的程度。 b.圈能力:可以依靠本圈能力實施的程度。 c.定量化:可用數據表示的程度。 d.效果性:可預期收到效果的程度。 e.公司方針:符合公司的目標及要求的程度。

            第18頁

            1.4.評價課題的方法

            A.針對課題的評價

            評價計分方式:全體每圈員依主題每項評價給分,予以總計。

            B.陳述選定主題理由對本部門或公司造成的影響及重要性,最好是能收集數據,用數據說話 a.從工作中的品質、效率、費用等每日記錄報表收集。 b.公司、部門的管理目標及設定工作范圍與計劃。

            例如:

            Sample

            第19頁

            1.5.選定主題常見的錯誤

            a.選擇無人感興趣的課題。b.選擇了解決方案,而非需調查研究的課題。c.選擇了變動的制程。d.選擇的課題太大。小課題易取得成果,且活動周期短,能更好地鼓舞小組成員小課題大部分對策都能由本小組成員為完成,更能發揮成員的創造性小課題大部分是本小組成員身邊存在的問題,通過自己的努力,得到改進,取得成果也是自己受益,能更好地調動小組成員的積極性.e.避免課題抽象化.課題的名稱要一目了然,看出是解決什么問題

            第20頁

            練習

            1、運用“腦力激蕩法”從工作現場中提出至少3個課題。2、評估課題,并確定最終活動的課題。3、給出理由。

            第21頁

            2、調查現狀

            第22頁

            2.1.收集數據

            A.客觀性:避免只收集對自已有利的數據,或者從收集的數據中只挑選對自己有利的數據。B.可比性:收集的數據要有可比性,相對性(值)。C.約束性:收集數據的時間要有約束。

            A.按時間:年、季、月、日、班次區分。B.按地點:位置、工地不同區分。C.按癥狀分:缺陷種類、特性、狀態區分。D.按作業區分:生產線、機器、操作者區分。

            2.2.數據的整理、分類

            Sample

            第23頁

            3、設定目標

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          《QCC知識培訓PPT課件》是由用戶huangyixuan于2022-06-02上傳,屬于培訓教程PPT。

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